Med individet i fokus

Underviser

Anna-Mette Thomsen, klinisk psykolog, specialist og supervisor i arbejds- og organisationspsykologi samt specialist i psykotraumatologi.

Baggrund

Psykologer, der arbejder i organisatoriske sammenhænge, møder ofte medarbejdere og ledere, som oplever belastninger i arbejdslivet. Det kan være stress, udbrændthed eller vanskeligheder i forbindelse med udvikling, læring og arbejdsvilkår.

I arbejdet med individet i organisationer er det centralt at kunne vurdere den enkeltes situation og identificere, hvilke faktorer der bidrager til belastningen, samt hvordan medarbejderen eller lederen bedst kan støttes.

Kurset tager udgangspunkt i konkrete problemstillinger fra praksis og giver deltagerne et fagligt grundlag for arbejdet med individet i organisatoriske sammenhænge. Der inddrages forskellige psykologiske perspektiver og redskaber til at forstå og arbejde med stress, udbrændthed og udviklingsprocesser i arbejdslivet.

Formål

Formålet med kurset er at styrke deltagernes kompetencer i arbejdet med individer i organisatoriske sammenhænge.

Deltagerne får viden om stress og udbrændthed i arbejdslivet samt indsigt i, hvordan psykologen kan støtte medarbejdere og ledere i belastningssituationer og i forbindelse med tilbagevenden til arbejdet.

Kurset introducerer centrale teorier og modeller, der belyser individets trivsel, udvikling og læring i en arbejdsrelateret kontekst. På den baggrund arbejdes der med at identificere problemstillinger og udvikle relevante interventions- og rådgivningsstrategier.

Læringsmål

Kurset har fokus på arbejdet med individet i organisatoriske sammenhænge.

Efter kurset har deltagerne viden om:

• Stress og udbrændthed i arbejdslivet
• Individets reaktioner i belastningssituationer
• Faktorer i arbejdet, der kan bidrage til belastning

Deltagerne opnår færdigheder i:

• at kortlægge belastninger i arbejdssituationen
• at arbejde med stress og udbrændthed hos medarbejdere og ledere
• at rådgive om tilbagevenden til arbejde efter stress eller udbrændthed

Der arbejdes samtidig med refleksion over psykologens rolle i organisatoriske sammenhænge, herunder anvendelse af erklæringer og rådgivning til organisation og relevante aktører.

Målgruppe

Kurset henvender sig til fagpersoner, der arbejder inden for det organisatoriske felt og ønsker at styrke deres kompetencer i arbejdet med individer i arbejdslivet.

Kurset er særligt relevant for psykologer, der er i gang med specialistuddannelsen i arbejds- og organisationspsykologi, da kurset indgår som en del af fællesmodulet. Andre med interesse for emnet er også velkomne.

Undervisningsform

Undervisningen veksler mellem oplæg, refleksioner, gruppedrøftelser og øvelser. Aktiv deltagelse forventes.

Deltagerne kan arbejde med egne cases fra praksis eller anvende sig selv som case i øvelserne.

Temaer

Belastning i arbejdslivet

• Udbrændthed – forståelse og rådgivning
• Stress – kortlægning og intervention
• Identifikation af belastninger i arbejdet
• Erklæringer, lovgivning og etik
• Rådgivning om tilbagevenden til arbejdspladsen

Udvikling og læring

• Rammer for læring og udvikling i arbejdslivet
• Læring under pres
• Coaching som redskab til individuel refleksion og udvikling

Forberedelse

Deltagerne bedes forberede cases om stress og udbrændthed. Disse sendes til underviseren tre uger før kursusstart.

Se litteraturlisten for den litteratur, der forudsættes læst inden kursusstart.

Imellem kursusdage og efter kurset

Deltagerne anbefales at arbejde videre med de modeller og perspektiver, der introduceres på kurset, og afprøve dem i egen praksis.

Litteratur inden kursusstart

(forudsættes læst inden kursusstart)

Førstnævnte litteratur kan findes i MitDP ca. 3 uger før kursusstart:

Thomsen, A.-M. (2018).
Stressbehandling der øger resiliens i og efter behandling i den organisatoriske kontekst.
Erhvervspsykologisk Tidsskrift. Dansk Psykologisk Forlag.

Edú-Valsania, S., Laguía, A., & Moriano, J. (2022).
Burnout: A Review of Theory and Measurement.
International Journal of Environmental Research and Public Health.
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8834764/

Demerouti, E. (2024).
Burnout: A Comprehensive Review.
Journal of Labour Market Research.
https://link.springer.com/article/10.1007/s41449-024-00452-3

Demerouti, E., Bakker, A., Nachreiner, F., & Schaufeli, W. (2001).
The Job Demands–Resources Model of Burnout.
Journal of Applied Psychology.
https://www.wilmarschaufeli.nl/publications/Schaufeli/160.pdf

Artikler (kan downloades nedenfor)

Harvard Business Review:

How to Tell If a Potential Employer Has a Burnout Culture (Harvard Business Review, 2023)
https://hbr.org/2023/03/how-to-tell-if-a-potential-employer-has-a-burnout-culture

Burnout Is About Your Workplace, Not Your People (Harvard Business Review, 2019)
https://hbr.org/2019/12/burnout-is-about-your-workplace-not-your-people

Fernandez, R. (2016). 5 Ways to Boost Your Resilience at Work.
https://hbr.org/2016/06/627-building-resilience-ic-5-ways-to-build-your-personal-resilience-at-work

Graham, L. (2010). The Neuroscience of Resilience.
https://www.wisebrain.org/tools/The_Neuroscience_of_Resilience.pdf

Litteratur til inspiration

(forudsættes ikke læst inden kursusstart)

Handbook of Occupational Health Psychology (3rd ed., 2021) Redaktører: Lois E. Tetrick & James Campbell Quick. Forlag: American Psychological Association

McEwen, B. & Akil, H. (2020).
Revisiting the Stress Concept: Implications for Affective Disorders.
Journal of Neuroscience.

Nagoski, E. & Nagoski, A. (2020).
Burnout: The Secret to Unlocking the Stress Cycle.

Godkendt til

Specialistuddannelsen i arbejds- og organisationspsykologi
17.2 – 30 timer

Om underviser

Anna-Mette Thomsen, klinisk psykolog, specialist og supervisor i Arbejds- og Organisationspsykologi og specialist i Psykotraumatologi. Arbejder som erhvervspsykolog INSPIRES