Samtaleterapeutisk behandling af børn og unge med autisme

Underviser: Klinisk psykolog, ph.d. Cathriona Cantio

Om kurset

Børn og unge med autisme har ofte komorbide lidelser som fx angst, OCD, psykose og depression. Derfor opstår der jævnligt, i vores kontakt med disse børn og unge, behov for supplerende behandling for disse lidelser i form af samtaleterapeutisk behandling. Det kan imidlertid stille særlige krav til behandleren, som skal tilpasse både stil og metode til mennesket med autisme.

Kursets formål

Give indblik i de særlige terapeutiske metoder, det kræver at behandle børn og unge med autisme og komorbiditet.

Læringsmål

Opnå øget kendskab til autisme og komorbiditet og hvilke metoder der egner sig til samtalebehandling af denne særlige gruppe af børn og unge.

Undervisningsform

Forelæsning og katederundervisning.

Temaer i arrangementet

Autisme, komorbiditet, kognitive behandlingsformer i relation til behandling af børn og unge.

Målgruppe

Den primære målgruppe er kliniske psykologer, der arbejder med børn og unge med autisme og komorbide lidelser.

Der er plads til max 26 deltagere. Kurset gennemføres ved 22 deltagere eller flere.

Litteratur

- Livingston LA, Shah P, Happé F. (2019) Compensatory strategies below the behavioural surface in autism: a qualitative study. Lancet Psychiatry. 

- Lord et al. (2021) The Lancet Commission on the future of care and clinical research in autism. The Lancet

- Sandbank M, Bottema-Beutel K, Crowley S, Cassidy M, Dunham K, Feldman JI, Crank J, Albarran SA, Raj S, Mahbub P, Woynaroski TG. (2020) Project AIM: Autism intervention meta-analysis for studies of young children. Psychol Bull. 

- Sandbank M, Bottema-Beutel K, Crowley LaPoint S, Feldman J I, Barrett D J, Caldwell N et al. (2023) Autism intervention meta-analysis of early childhood studies (Project AIM): updated systematic review and secondary analysis. BMJ  

- Socialstyrelsen (2021). Behandling af børn og unge med autismespektrumsforstyrrelser. Nationale Kliniske Retningslinjer

- Spain, D., & Happé, F. (2020). How to optimise cognitive behaviour therapy (CBT) for people with autism spectrum disorders (ASD): A Delphi study. Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy, 38(2), 184–208.

- Spain et al. (2023) Improving Cognitive Behaviour Therapy for Autistic Individuals: A Delphi Survey with Practitioners. ournal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy

- Stark, E. (2021). Psychological Therapy for Autistic Adults. Authentistic Research Collective

- VIVE (2023) Virksomme indsatser til børn og unge med autisme og/eller ADHD

Godkendt til

Der søges forhåndsgodkendelse. Kurset forventes godkendt til det tværgående modul.

Godkendt med 12 timer i det tværgående modul i følgende specialistuddannelser:

• Specialist i klinisk børne- og ungepsykologi
• Specialist i Pædagogisk Psykologi
• Specialist i Sundhedspsykologi
• Specialist i Psykoterapi

Godkendt i specialiseringsmodulet i Klinisk neuropsykologi med børn- og unge, i emneområde 7.4.4.2.4. Intervention Terapeutisk indsats (12 timer)

Om underviseren

Underviser på kurset er Cathriona Cantio. Cathriona er klinisk psykolog med erfaring fra Børne- og Ungdomspsykiatrien. Hun har ph.d. inden for autismeområdet, som hun også interesserer sig særligt for. Hun arbejder aktuelt som ekstern lektor på SDU, i det nationale forskningsprojekt Dan-PACT, samt privat i egen praksis. Cathriona har også været med i en arbejdsgruppe i Sundhedsstyrelsen til at udarbejde de nationale kliniske retningslinjer for behandling af autismespektrumforstyrrelser hos børn og unge. I egen praksis har hun særligt fokus på samtaler med mennesker med autisme samt deres familier. Terapeutisk tilpasser hun de evidensbaserede metoder, der anbefales i forhold til den komorbide lidelse, så dette er brugbart til mennesket med autisme. På kurset vil hun primært have fokus på de kognitive terapiretninger, herunder KAT, ACT, CFT og mindfulness.