Hvordan sker identitetsskabelse ved opmærksomhedskontrol og -forstyrrelser?
I en verden fuld af information, som vi skal forholde os til, og distraktioner der kan lede os på afveje, er evnen til at kontrollere vores opmærksomhed helt central. Vi oplever alle variationer i hvor godt, det lykkes for os, men hvornår bliver tab af kognitiv kontrol en forstyrrelse, og hvordan påvirker det ens udviklingsmuligheder, når kontrollen ikke er så fleksibel som den skal være? Signe Allerup Vangkilde, professor på Københavns Universitet og forsker i kognitionspsykologi giver svar fra sin forskning.