Teori – Klinisk Neuropsykologi med børn og unge

Her finder du information om krav til teori på specialistuddannelsen i Klinisk Neuropsykologi med børn og unge.

Den teoretiske del af specialistuddannelsen består af 4 teorimoduler på i alt 360 timer:

Fællesmodulet (90 timer)
Forskningsmodulet (60 timer)
Tværgående modul (60 timer)
Specialiseringsmodulet (150 timer)

Du kan begynde den teoretiske del af din specialistuddannelse, når du har gennemført din kandidateksamen.

Fællesmodulet: Børne- og ungemodulet

På specialistuddannelsen i Klinisk Neuropsykologi med børn og unge kaldes fællesmodulet på 90 timer for Børne- og ungemodulet.

Kurserne på børne- og ungemodulet giver dig en bred teoretisk og forskningsbaseret viden inden for børne- og ungeområdet.

Her lærer du både om udredning af barnet og den unge individuelt, i dets nære relationer og i dets omgivelser i øvrigt, og du får kendskab til lovgivning og etik inden for børne- og ungeområdet.

Dit fokus

Du lærer at identificere de mest almindelige vanskeligheder og udviklingsforstyrrelser hos børn og unge
Du lærer at identificere de mest almindelige udviklingsforstyrrelser efter diagnosesystemer som ICD eller DSM
Du får kendskab til diagnosesystemets muligheder og begrænsninger
Du lærer at foretage udredninger af børn og unge med udviklingsforstyrrelser
Du lærer at vælge interventionsformer, som er relevante for forskellige typer af forstyrrelser
Du lærer at vurdere din specialistuddannelses muligheder og begrænsninger med henblik på relevant viderevisitering
Du får kendskab til relevant lovgivning og etiske problemstillinger i forbindelse med psykologarbejdet inden for børneområdet

Kurser på Fællesmodulet: Børne- og ungemodulet

Varighed: 30 timer

Du lærer om den normale sociale, emotionelle og kognitive udvikling hos børn og unge med fokus på empirisk viden.

Du lærer om klassifikation af psykiske forstyrrelser ud fra anerkendte diagnosesystemer som ICD og DSM (med hovedvægt på ICD).

Du lærer om forekomst, ætiologi og udviklingsforløb ved de mest almindelige udviklingsforstyrrelser:
- Forstyrrelse af aktivitet og opmærksomhed
- Spektret af autismeforstyrrelser
- Specifikke og generelle indlæringsvanskeligheder
- Adfærdsforstyrrelser
- Sociale funktionsforstyrrelser
- Emotionelle forstyrrelser
- Medfødt og erhvervet hjerneskade.
Barnets psykiske udvikling og udviklingsforstyrrelser svarer til emneområde 5.2.
Varighed: 36 timer

Du lærer om undersøgelsesmetoderne:
- Kvalitative og kvantitative psykologiske test (med hovedvægt på brede kvantitative test)
- Observationsmetoder
- Rating scales, spørgeskemaer og interview
- Metoder til undersøgelse af det familiemæssige og sociale miljø
Du lærer også om:
- Den hypoteseafprøvende procedure
- Psykometriske egenskaber ved anvendte undersøgelsesmetoder
- Differentialdiagnostiske problemstillinger
- Tolkning af undersøgelsesresultater
- Rapportskrivning
- Formidling af resultater til barnet eller den unge, familien og behandlere
Psykologisk udredning svarer til emneområde 5.3.
Varighed: 12 timer

Du lærer at beslutte og tilrettelægge relevante interventionsformer for børn og unge i udsatte situationer samt vurdere effekten af den valgte interventionsform.

Du trænes i at inddrage diagnostiske, funktionelle, kontekstuelle og sociale tilgange som grundlag for arbejdet.

Du lærer at reflektere over mulighederne for at intervenere i forhold til individ, familie, gruppe og samfund på baggrund af teoretisk og empirisk viden.

Undervisningen omfatter temaerne:
- De mest almindelige interventionsformer i forhold til forældre, børn, unge og familier
- Evidensbaseret praksis
- Pædagogiske/psykologiske handleplaner
- Evaluering af effekt ved de valgte interventionsformer
Valg af interventionsformer, børn og unge svarer til emneområde 5.4.
Varighed: 12 timer

Du får kendskab til relevant lovgivning inden for børne- og ungeområdet:
- Psykologloven
- Forvaltningsloven
- Lov om social service
- Folkeskoleloven
Du får kendskab til etiske overvejelser i relation til psykologiske arbejdsopgaver inden for børne- og ungeområdet herunder:
- Udfærdigelse af rapporter
- Formidling
- Rådgivning
- Behandling
Lovgivning og etik i relation til psykologarbejde inden for børne- og ungeområdet svarer til emneområde 5.5.

Tværgående modul

Du vælger selv sammensætningen af de 60 timers kurser godkendt til det tværgående modul ud fra din faglige interesse.

Kurserne på det tværgående modul bidrager til fleksibilitet og faglig bredde i din specialistuddannelse.

Du kan bruge de 60 timer til at fordybe dig i nye aktuelle teorier eller metodemæssige udviklinger inden for alle aspekter af psykologien. Du er med andre ord ikke begrænset til området for din specialistuddannelse.

Alle kurser på det tværgående modul er videnskabeligt funderet. Kurserne på det tværgående modul er på et mere introducerende niveau end kurserne på specialiseringsmodulerne.

Fleksibelt valg: Du kan erstatte alle 60 timer på det tværgående modul med kurser, der er godkendt til specialiseringsmodulerne. Bemærk at sondringen mellem voksenområdet og børne- og ungeområdet fortsat gælder.

Forskningsmodul

Forskningsmodulet udgør 60 timer af din specialistuddannelse og består af:

18 timers teori med fokus på metodemæssige begreber
Udarbejdelse af et produkt på akademisk niveau

Dit fokus

Du lærer at anvende basale begreber og teorier i forskningsmetodologi (bl.a. design, undersøgelsesredskaber og rekruttering)
Du får kendskab til de mest almindelige kvantitative og kvalitative analyseformer
Du lærer at gennemføre en systematisk litteratursøgning
Du lærer at vurdere og reflektere kritisk over empiriske undersøgelser og forskningslitteratur i forhold til det forskningsmæssige grundlag og de anvendte metoder
Du lærer at formidle det forskningsmæssige grundlag for ny viden inden for psykologien i relevante sammenhænge (fx til kolleger og klienter)

Du kan begynde forskningsmodulet, fra du har gennemført din kandidateksamen.

Du får merit for forskningsmodulet hvis:

Du er specialpsykolog eller har en ph.d.
Du har en specialistuddannelse

Du kan læse mere om udarbejdelse og godkendelse af produktet i retningslinjerne til specialistuddannelserne.

Specialiseringsmodulet

Specialiseringsmodulet er den teoretiske kerne i din specialistuddannelse.

Specialiseringsmodulet udgør 150 timer af din specialistuddannelse og består af:

Neuropsykologiske forstyrrelser (42 timer)
Intervention (36 timer)
Udredningsprocedurer (42 timer)
Udvikling i neuropsykologisk perspektiv (30 timer)

Alle emneområder på specialiseringsmodulet kan sammensættes af flere kurser.

Du kan tage op til 24 timers teori i specifikke metoder under intervention på dit specialiseringsmodul.

Kurser på Specialiseringsmodulet

Varighed: 30 timer.

Du lærer om følgende domæners neurale basis, funktion og udvikling: Sprog, opmærksomhed, eksekutive funktioner, indlæring og hukommelse, visuospatiale funktioner, social kognition, emotionelle funktioner, motorik.

Udvikling i neuropsykologisk perspektiv svarer til emneområde 7.4.4.2.1.
Varighed: 42 timer

Du tilegner dig den nyeste videnskabelige viden om de børneneuropsykologiske funktionsforstyrrelsers ætiologi, udviklingsforløb, symptomer/fremtrædelsesformer, differentieldiagnostik og behandling.

Emneområdet dækker:
- Specifikke udviklingsforstyrrelser: Opmærksomhedsforstyrrelser (6 timer), sprogforstyrrelser (3 timer) og udviklingstraumer (kompleks PTSD) (3 timer)
- Generelle udviklingsforstyrrelser: Udviklingshæmning (6 timer)
- Gennemgribende udviklingsforstyrrelser: Autisme (6 timer)
- Medfødte og erhvervede hjerneskader: CP, rygmarvsbrok, hovedtraumer (6 timer)
- Sjældne genetiske syndromer (6 timer)
- Epilepsi (6 timer)
Neuropsykologiske forstyrrelser svarer til emneområde 7.4.4.2.2.
Varighed: 42 timer

Du lærer at foretage en omfattende og nuanceret udredning på tværs af psykologiske funktionsområder.Du tilegner dig viden om de forskellige undersøgelsesprocedurers validitet og reliabilitet.

Desuden lærer du at gennemføre anamnese, administrere neuropsykologiske test, vurdere testresultater, foretage klinisk observation, anvende og tolke spørgeskemaer og ratingscales.

Du lærer også at foretage en samlet vurdering af data og udarbejde rapporter og erklæringer.

Emneområdet skal som minimum dække:
- A: Observationsmetodik (3 timer)
- B: Anamneseoptagelse (3 timer)
- C: Udredning af intelligens og hukommelse (6 timer)
- D: Udredning af opmærksomhedsfunktioner og eksekutive funktioner (6 timer)
- E: Udredning af sociale og emotionelle kompetencer (6 timer)
- F: Udarbejde rapporter og erklæringer (3 timer)
- G: Valgfri (15 timer)
Bemærk at de specifikke timetal på ovenstående specificerede indhold er minimumskrav, og at de ikke summerer til emneområdets samlede 42 timer.

Udredningsprocedurer svarer til emneområde 7.4.4.2.3.
Varighed: 36 timer

Du lærer at formidle undersøgelsesresultater og på den baggrund organisere og udføre relevante og evidensbaserede interventionsformer.

Du tilegner dig interventionsviden og -erfaring med forskellige målgrupper inden for børneneuropsykologien.

Emneområdet skal som minimum dække:
- Psykoedukation (3 timer)
- Rådgivning og vejledning af barn og familie (3 timer)
- Udarbejdelse af behandlingsplaner og pædagogisk indsats for forskellige funktionsforstyrrelser (6 timer)
- Terapeutisk indsats (12 timer)
- Tværfaglig supervision, rådgivning og vejledning af professionelt netværk (6 timer)
- Valgfri (6 timer)
Bemærk at de specifikke timetal på ovenstående specificerede indhold er minimumskrav, og at de ikke summerer til emneområdets samlede 36 timer.

Udvikling i neuropsykologisk perspektiv svarer til emneområde 7.4.4.2.4.